- 2022-09-02引发学生学习积极性
- 摘要:3.1构建语文教学情境以情境呈现课文内容,引导学生身处特定的情境中,参与与课文内容有关的情境活动,进而在情境活动中完成对课文内容的理解。相比于传统
- 2022-08-25传统民俗文化和历史文化的现状和未来发展
- 摘要:1.学习目标（1）通过研究青岛天后宫、海云庵糖球会和大学路网红街的历史和现状，引导学生关注和参与家乡文化生活，培养学生了解家乡、热爱家乡的情怀
- 2022-08-23关于阅读量的数据可为佐证
- 摘要:一、阅读量与语文学业水平的悖离阅读之于语文学习具有助益功能，似乎早已成为了社会共识。当今许多孩子自幼便被家长引导着博览群书，从图文并茂的绘本
- 2022-08-19风霜历雨雪
- 摘要:走过快活三，来到迎天石坊前，日光乍现，雾气瞬间消散，整个世界豁然开朗，大朵大朵的白云从太阳前倏忽飘过，轻盈迅快之态大有日行千里之势。这里千峰
- 2022-08-17激发考生的创新精神
- 摘要:（二）博古融今今年高考全国甲卷作文充分发挥学科的人文优势，注重体现优秀传统文化的精髓，既引导考生借鉴古人智慧、汲取精神力量、树立文化自信，又
- 2022-07-27高中议论文写作在论证方面的教与学存在的问题及原因
- 摘要:1.高中议论文写作论证教学存在的问题及原因议论文作为通过摆事实并借助相应的论证方法进行论证的文章类型，在高中议论文教学中，论证教学显得格外重要
- 2022-07-26作家作品及思维方式进行梳理
- 摘要:一、由试题得出的备考启示启示一，回归教材，对教材中选录的作家作品及思维方式进行梳理。2021年新高考Ⅰ卷论述类文本阅读两篇材料的作者都是教材中出
- 2022-07-21中学生的成长有着重要的意义
- 摘要:1提高学生的写作认知水平，准确立意清代王夫之认为：意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。由此可见立意的重要性，把握好立意，就把握好文章的中心[2]。好的
- 2022-07-13学生对文中父亲形象的解读产生错位
- 摘要:（三）深入探究，体会情感语言细腻而富有节奏感，虽是叙事写人的小说，却更像抒情写意的散文。笔者设计的几个问题直指故事情节梳理、人物形象分析、作
- 2022-07-12考查学生针对具体文本情境的理解能力
- 摘要:1.情境性要求高考评价体系除了回答为什么考考什么怎么考等核心问题外，还指出，以情境为考查载体，通过设置问题情境，考查学生认识问题、分析问题、解
- 2022-06-23诗歌节奏以及基本的文体知识
- 摘要:（1）整体感悟，带着预习的感受自己先读一读这首诗。解决基本字词读音、诗歌节奏以及基本的文体知识以后，在读中体会曹操诗歌的基调是很有必要的。学
- 2022-06-22促进观点与“材料”的联结与融通
- 摘要:二、构建与材料对话的写作框架对于作文题所提供的写作材料，有针对性进行聚焦，或分析，或对话，或追问，或补充，或批判，确保自己的认识、看法、思考
- 2022-06-22创造价值和适应未来的学习诉求
- 摘要:一、深度学习与材料作文写作深度学习是一种基于理解、聚焦学习过程和学习结果的学习，其注重学习者在理解知识本质的基础上进行辨析、反思和批判，不断
- 2022-06-20大众讲述阿毛的故事
- 摘要:（一）《祝福》的底本与述本在《祝福》中我们依次阅读到的事件：我概述了回乡三天所做的事讲述第二天遇见祥林嫂的情形第三天晚上听见祥林嫂去世的消息
- 2022-06-16美好的人性和温暖的情感能穿透时空
- 摘要:一、整合阅读，在比较分析中求同存异统编版语文新教材的一个典型特点就是将若干文本整合在同一个单元，甚至整合在同一课中，被整合在一起的这些文本有
- 2022-05-18中学阶段是学生进行理想教育，德育和美育的重要时期
- 摘要:中学阶段是学生进行理想教育，德育和美育的重要时期。孟建锋、陈雪虎在《审美层次论在中学语文教学中的意义》中表示：中学语文教材所选编的诗歌是提升
- 2022-04-22对中国传统语文教学原则
- 摘要:一、学生为主体尊重学生的主体地位在教学中非常重要，但又很难真正地把握并切实地利用这一点进行教学。我第一次体会到以学生为主体分析学情的重要性是
- 2022-04-14研究中国乡土社会的社会结构
- 摘要:阅读鉴赏文学作品的一个最重要方法就是知人论世。通过阅读和查阅资料，可以了解到作者的基本情况。作者费孝通，1910年生，江苏吴江人。著名的民族学家
- 2021-01-29读而深思，有“感”而发 ——初中学生读后感写作问题初探
- 摘要:最新的研究成果，本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。
